Opis
Zajęcia z wykorzystaniem materiałów z zestawu rozwijają m.in. percepcję wzrokową, pamięć, spostrzegawczość, koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo- ruchową, zasób mowy czynnej i biernej, motorykę małą, umiejętność klasyfikowania.
W skład zestawu wchodzą:
– zbindowana książka złożona z 4 zalaminowanych kart w formacie A4 oraz 7 kart A4 (każda podzielona na 3 mobilne paski- 21 pasków),
– 4 kart A4- poglądowych,
– 99 elementów: 21 pasków poglądowych, 30 pojedynczych elementów ze zwierzętami (dwa zestawy), 48 pojedynczych elementów z figurami (dwa zestawy)
Karty pracy oraz pojedyncze elementy są zalaminowane ( folia 100 mic ) oraz zaopatrzone w rzep, co chroni je przed uszkodzeniem oraz umożliwia wielokrotne wykorzystanie.
Każdy pojedynczy element został wykonany z wyjątkową starannością- w trosce o bezpieczeństwo dzieci wszystkie rogi w elementach zostały zaokrąglone.
Na życzenie klienta istnieje możliwość wystawienia faktury zamiast standardowego paragonu.
Proponowane możliwości wykorzystania materiałów w zestawie:
1. Wybieramy kartę poglądową w formacie A4; zadaniem dziecka jest wyszukać taki sam zestaw pasków jak na wybranej karcie (przekładając paski w książce),
2. Z pasków poglądowych wybieramy trzy i przyczepiamy je do dodatkowej karty, która znajduje się na końcu książki (podzielona na trzy długie okienka); zadaniem dziecka jest wyszukać taki sam zestaw pasków wśród umieszczonych w książce,
3. Do karty umieszczonej na końcu książki (podzielona na małe okienka) przyczepiamy pojedyncze elementy; zadaniem dziecka jest ułożyć ten sam zestaw obrazków,
4. Do karty umieszczonej na końcu książki (podzielona na małe okienka) przyczepiamy pojedyncze elementy; zadaniem dziecka jest zapamiętać układ obrazków i ułożyć w odpowiedniej kolejności (rodzic/terapeuta może zakryć elementy na czas układania ich przez dziecko),
5. Segregowanie- układamy przed dzieckiem po jednym zestawie pojedynczych elementów z figurami i zwierzętami; dziecko ma za zdanie rozłożyć obrazki na kategorie- osobno zwierzęta i figury, dodatkowo je nazywając.
